domingo, 27 de febrero de 2011

CUADERNILLO DE TRABAJO 8º EJE Nº 1 GEOGRAFÍA 2011

CUADERNILLO DE TRABAJO – GEOGRAFÍA 2011

Eje Nº 1

Tema – La Geografía: Definición y objeto de estudio.

La Geografía es la Ciencia Social que se encarga del estudio de las relaciones que se establecen entre el medio natural y las sociedades humanas, es decir, de cómo el hombre transforma el medio natural en espacio geográfico.

El espacio geográfico es el producto de dicha relación y está integrado por elementos naturales y humanos.

En él encontramos paisajes, que se diferencian por sus componentes (elementos naturales y humanos), por ejemplo un bosque y una selva, una ciudad y un pueblo rural, un barrio privado y una villa miseria.

Por lo tanto un paisaje es una porción del espacio geográfico que posee similitudes en sus elementos naturales y humanos diferenciándose de otros.

Se puede clasificar a los paisajes de distintas formas, por ejemplo, en paisajes naturales y paisajes humanos. Un paisaje natural es aquel en donde no se haya huellas de la intervención del hombre, una montaña, un glaciar, etc. Por otro lado un paisaje humanizado se caracteriza por la intervención de la mano del hombre moderando lo natural; un dique, la instalación de una explotación de una mina, una ciudad, un campo-cultivado, etc.

Actividad:

1- Completa el siguiente esquema incompleto teniendo en cuenta el texto anterior:

2- Lee las fotocopias El espacio geográfico construido por la sociedad y responde:

a. ¿Qué le interesa explicar a la Geografía?

b. ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Por qué es un espacio social?

c. ¿Cómo se apropia la sociedad del medio natural?

3- Lee las fotocopias Paisaje natural y paisaje humanizado y responde:

a. ¿Qué es el paisaje?

b. ¿Cómo se clasifican los paisajes? Define cada uno.

c. Por qué en las sociedades pre-industriales predominan en sus paisajes los elementos naturales?

4- Busca y recorta imágenes de distintos paisajes. Pégalos en la carpeta y clasifícalos.

Espacios continentales y oceánicos

La Geografía estudia los fenómenos geográficos que se desarrollan sobre la superficie terrestre.

La superficie terrestre presenta dos tipos de espacios diferenciados: los espacios continentales y los espacios oceánicos.

Los espacios continentales son grandes extensiones de tierra emergida. Existen seis continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía.

Los espacios oceánicos son grandes masas de agua ubicadas en las depresiones de la corteza o superficie terrestre. Ocupan Alrededor del 70% de la superficie del globo. Existen cuatro océanos: Ártico, Atlántico, Índico y Pacífico. El mayor océano es el Pacífico.

(Pinta con distintos colores el siguiente gráfico: Azul para océanos y marrón para continentes)

Actividad:

1- En un mapa Planisferio identifica continentes y océanos.

2- Con la ayuda de un atlas, busca información sobre los distintos continentes:


CONTINENTES

TAMAÑO

POBLACIÓN

PRINCIPALES PAÍSES

ÁFRICA




AMÉRICA




ANTÁRTIDA




ASIA




EUROPA




OCEANÍA




3- Construye un gráfico de barras que represente en porcentajes la porción de superficie terrestre que corresponde a cada continente. Para ello deberás:

a. Sumar la cantidad de kilómetros cuadrados que posee cada continente. Este dato corresponde al total de la superficie terrestre emergida y sus plataformas. En porcentaje equivale al 100%.

b. Aplicando la regla de tres simple obtén el porcentaje correspondiente a cada continente.

c. Con los datos de cada continente completamos el gráfico de barras. (Continentes en porcentajes)


MAPA PLANISFERIO POLÍTICO



DIVISION POLÍTICA DE AMÉRICA Y ARGENTINA

La división política del continente

El mapa de división política muestra la organización política del espacio americano. El continente está dividido en unidades territoriales o territorios; la mayoría son países o Estados independientes (también denominados Estados Nacionales) organizados como repúblicas.

Otras unidades territoriales son organizaciones políticas que dependen de algún otro país. Por ejemplo, numerosas islas del Caribe dependen de países europeos o de Estados Unidos. Algunas de ellas, especialmente las europeas, se denominan colonias.

La organización de los territorios americanos se formó con el transcurso del tiempo. Se dividió en numerosos países de diferentes tamaños y que abarcan diferentes espacios, terrestres, marítimos y aéreos. Por ejemplo, la República argentina posee tres tipos de espacios territoriales: el terrestre, constituido por las tierras emergidas continentales; el marítimo, constituido por las masas oceánicas y por las islas; y el espacio aéreo ubicado sobre los anteriores. Otros, como Bolivia, por ser mediterráneos sólo cuentan con espacios terrestres y aéreos.

La división y organización política de Argentina

Nuestro país esta organizado políticamente en 23 provincias y un distrito federal (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Capital Federal de la República Argentina), donde radica la sede del Gobierno Nacional. A su vez, cada provincia se encuentra dividida en departamentos provinciales, que en la ciudad de Buenos Aires se llaman partidos.

Cada provincia cuenca con un departamento cabecera o capital provincial, donde radican los gobiernos provinciales. Por su parte los departamentos se dividen en distritos.

Actividad:

1- Responde el siguiente cuestionario:

a. ¿Cómo está dividido políticamente el continente americano?

b. ¿Cuáles son los tipos de unidades territoriales que menciona el texto?

c. Observa el mapa del continente americano en la etapa colonial que muestra los distintos Virreinatos en que estaba dividido el continente americano y realiza las siguientes actividades:

c.1) Anota en la hoja los nombres de los Virreinatos y Capitanías y compara qué países actuales componían cada Virreinato y Capitanía.

c.2) Teniendo en cuenta los mapas anteriores responde: ¿Podemos decir que la división política cambia a través del tiempo? Justifica.

d. ¿Cómo se divide políticamente la Argentina?

2- Confecciona el mapa político de Argentina, Mendoza y del Departamento en que se halla ubicada la escuela.

Soberanía, Límites y Fronteras

Todo Estado para ser considerado como tal debe contar con tres elementos fundamentales: un pueblo, un gobierno y un territorio. El territorio es un elemento fundamental del Estado, sobre él se asienta el pueblo y el gobierno que lo rige. Dicho territorio se encuentra delimitado por líneas imaginarias que establecen el punto donde termina la soberanía de un Estado y comienza la de otro. A ambos lados del límite internacional (línea imaginaria que separa dos países) se forman don áreas fronterizas.

GLOSARIO

Límite: línea que señala los puntos en que termina un espacio o terreno, trazando su perímetro. Pueden ser: internacionales cuando la línea separa dos países, interprovinciales, cuando separa dos provincias, departamentales, etc.

Frontera: se denomina área fronteriza a las zonas de cada país que están próximas a los límites formales o internacionales.

Actividad:

1- Observa los siguientes mapas y resuelve:

a. Nombra cada mapa (colócales un título según la actividad que realizas en ellos) y marca en el mapa Nº 1 los límites internacionales de Argentina. (Países limítrofes).

b. Nombra una provincia de Argentina que posea límites internacionales y una que no los posea.

c. Elige dos departamentos de Mendoza (mapa Nº 2), nombre y pinta sus límites.

Departamentos de la Provincia de Mendoza

DEPARTAMENTO


KM2

POBLACIÓN (2001)

Capital

Capital provincial – Ciudad de Mendoza

54

110.993 hab

General Alvear

cabecera: General Alvear

14.448

44.147 hab

Godoy Cruz

cabecera: Godoy Cruz

75

182.977 hab

Guaymallén

cabecera: Villa Nueva

164

251.339 hab

Junín

Cabecera: Junín

263

35.045 hab

La Paz

cabecera: La Paz

7.105

9.560 hab

Las Heras

donde se localizan: Las Heras, Uspallata y Las Cuevas

8.955

182.962 hab

Lavalle

cabecera: General Lavalle

10.212

32.129 hab

Luján de Cuyo

donde se localizan: Luján de Cuyo y Cacheuta

4.847

104.470 hab

Maipú

cabecera: Maipú

617

153.600 hab

Malargüe

capital: Malargüe

41.317

23.020 hab

Rivadavia

cabecera: Rivadavia

2.141

52.567 hab

San Carlos

cabecera: San Carlos

11.578

28.341 hab

San Martín

cabecera: San Martín

1.504

108.448 hab

San Rafael

cabecera: San Rafael

31.235

173.571 hab

Santa Rosa

cabecera: Santa Rosa

8.510

15.818 hab

Tunuyán

cabecera: Tunuyán

3.317

42.125 hab

Tupungato

cabecera: Tupungato

2.485

28.539 hab


Mapa nº 1

Mapa nº 2

LÍNEAS IMAGINARIAS: HEMISFERIOS Y COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Este sistema de líneas imaginarias nos permite ubicar con exactitud cualquier lugar u objeto en el globo.

Está basado en una red de líneas imaginarias que se superponen al mapa. Un grupo de líneas es horizontal y se llaman paralelos, el otro grupo de líneas es vertical y se llaman meridianos. Cada uno de estos grupos de líneas posee una principal: el Ecuador es el paralelo principal y divide al mundo en dos partes iguales o hemisferios: Norte o Boreal y Sur o Austral. Greenwich es el meridiano principal y divide al mundo en dos partes iguales o hemisferios: Este u Oriental y Oeste u Occidental.

El meridiano es cualquiera de los círculos máximos de la esfera terrestre que pasan por los dos polos.

Todos los meridianos son iguales. Hay uno que se llama primer meridiano, es el de Greenwich, y divide a la tierra en otros dos hemisferios iguales, el oriental y el occidental.

El paralelo es cada uno de los círculos menores “paralelos” al Ecuador.

El paralelo de mayor diámetro es el Ecuador y lleva el número 0 cero o de grado cero. Este paralelo se sitúa a igual distancia de cada uno de los dos polos.


Además, a partir de estas dos líneas extraeremos los datos de Latitud y Longitud de un punto geográfico. Esto nos permite localizar cualquier punto sobre el espacio terrestre.

Las coordenadas geográficas son la latitud y la longitud

La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la superficie terrestre y el ecuador, medida sobre el meridiano que pasa por ese punto. Se expresa en grados, minutos y segundos sexagesimales y puede ser Norte o Sur. La latitud mínima es 0° sobre el ecuador y la máxima es 90° sobre los polos. Todos los puntos situados sobre un mismo paralelo tienen la misma latitud.

La longitud es la distancia que existe entre un punto cual­quiera de la superficie terrestre y el meridiano de origen, medi­da sobre el paralelo que pasa por ese punto. Se expresa en gra­dos, minutos y segundos sexagesimales y puede ser Este u Oes­te. La longitud mínima es 0° sobre el meridiano de origen o meridiano de Greenwich y la máxima es 180°, correspondiente al denominado antemeridiano.

La Latitud

El dato se expresa de la siguiente forma: por ejemplo, 75º grados de latitud norte o sur según su posición respecto del Ecuador.

La Longitud

El dato se expresa de la siguiente forma: por ejemplo, 100º grados de longitud Este u Oeste según sea su posición respecto de Greenwich.

GLOSARIO

Paralelos:

Meridianos:

Puntos Cardinales:

Son cuatro. Norte, Sur, Este y Oeste. A continuación se presenta un cuadro con las distintas formas de denominación de los puntos cardinales:

NORTE

Boreal – Septentrional

SUR

Austral – Medidional

ESTE

Oriental – Naciente

OESTE

Occidental - Poniente

Actividad:

1- Pinta con color rojo el paralelo principal y con azul el meridiano principal.

2- La latitud puede ser…………….. y…………… y va de………. a……… grados.

3- La longitud puede ser…………… y………… y va de……….. a……… grados.

4- En el mapa Planisferio veras marcados dos países:

a. ¿En qué hemisferio se encuentran según el paralelo del Ecuador?

b. ¿En qué hemisferios se encuentran según el Meridiano de Greenwich?

5- Con la ayuda de un Atlas o mapa Cromo elige 15 países de distintos continentes y luego obtén la latitud y la longitud de cada una de las capitales de dichos países. Píntalos en el mapa.

Países y capitales

Latitud

Norte

Sur

Longitud

Este

Oeste










































































































PLANISFERIO POLÍTICO (Puntos A y B)

Los mapas y la información que brindan

Los mapas tienen su propio lenguaje, y la información que se presenta en ellos puede ser leída. Para lograrlo tenemos que aprender a conocer sus códigos y sus símbolos y entonces verás que no hay mapas mudos. Porque en realidad todos nos dicen muchas cosas.

Hay muchos tipos de mapas que nos brindan información sobre los más diversos temas, por ejemplo, sobre el relieve, los climas, la distribución y los desplazamientos de la población. Así por ejemplo, en un mapa de división política, las provincias pueden aparecer con distintos colores solo para que las diferenciemos.

En otros mapas se puede usar un color para representar un mismo elemento y colores diferentes para cada uno de los otros. Así, por ejemplo, si en un mapa de Argentina uso el amarillo para indicar todas las zonas donde se cultiva trigo, el verde para aquellas en que se cultiva yerba mate, y el azul para las zonas de cultivo de vid, se facilita la lectura de la información para quien luego trabaja o estudia con ese material. De ese modo se pueden ver todas las zonas del país donde se realiza un tipo de cultivo y al mismo tiempo diferenciarlas de las demás. También puedo distinguir las actividades económicas que se dan en una zona, en la cual se agregan símbolos simples que se aclaran en las referencias.

En otros mapas, los colores tienen un significado particular y por lo tanto permiten leer y obtener información de ellos. Este es el caso de los mapas físicos en donde los colores representan las alturas y las profundidades del terreno. Como las alturas se relacionan en parte con las forma del relieve (grandes desniveles del terreno que presenta la superficie terrestre) podrás interpretar que:

· Los verdes corresponden a las llanuras.

· Los marrones claros o amarillos a sierras bajas o mesetas.

· Los marrones oscuros a las altas montañas.

Los elementos del mapa

Un mapa debe brindar al lector una información rápida, precisa y eficaz, para tal motivo el mapa debe poseer una serie de requisitos indispensables para considerarlo un buen mapa.

Los elementos son, título, referencias, orientación, escala, fuente.

Título: Al observar un mapa es lo primero que se debe identificar, ya que de esa manera nos brinda una información rápida sobre el fenómeno cartográfico.

Referencias: Las referencias nos permiten interpretar los símbolos cartográficos que posee un mapa.

En el mapa Nº 1 no se puede interpretar el símbolo cartográfico, puesto que no posee la referencia correspondiente, pudiendo significar un sinfín de fenómenos. En cambio en el mapa Nº 2 el símbolo sí puede ser interpretado mediante la referencia.

Símbolos cartográficos:

Figuras que se utilizan para representar alguna idea o fenómeno natural o artificial. Por ejemplo, los círculos suelen representar ciudades y las líneas de color azul, cursos de agua (ríos). Estos símbolos para poder ser interpretados deben aparecer en las referencias.

Orientación: En todos los mapas deben estar representados los puntos cardinales mediante la Rosa de los vientos, para que el lector pueda ubicarse en el mapa.

Escala: Es fundamental para conocer las dimensiones, es decir, el tamaño del espacio representado, puesto que dos espacios muy diferentes en tamaño, en el mapa pueden aparecer similares. La escala puede ser numérica por ejemplo 1:100.000, es decir, un centímetro en el mapa representa a 100.000 en la realidad.


  • Escala numérica: Escala representada en forma de número quebrado o en forma decimal. Nota: Puede representarse escribiendo 1:500000 o bien 1/500000. A veces se expresa verbalmente mediante una equivalencia de unidades (por ejemplo 1 centímetro del mapa equivale a 5 kilómetros del terreno).

Fuente: Es importante que el mapa explicite de que lugar extrajo la información cartográfica.


Actividad:

1- Observa los siguientes mapas (Nº 1 y Nº 2) e indica:

a. ¿Qué fenómenos representa el mapa?

b. ¿Qué elementos posee el mapa y cuáles faltan?

c. ¿Qué colores o símbolos cartográficos utiliza el mapa?

Mapa Nº 1



Mapa Nº 2
d. Realiza un mapa de la ubicación de la escuela y coloca los elementos de un buen mapa.

Tema: Escala

Un mapa siempre esta dibujado en escala. Tiene la misma forma que lo que representa en la realidad, pero el tamaño es diferente.

La escala se puede definir como la proporción o relación que existe entre la representación o dibujo, de un objeto y la dimensión de ese objeto en la realidad.

Una escala 1:2 (uno en dos) significa que el dibujo o representación es la mitad del objeto en la realidad, una escala 1:6 significa que la representación es seis veces más chica que el objeto real. Esto se llama escala de reducción, porque el objeto ha sido achicado o reducido para poder ser dibujado en el mapa.

Una escala 2:1 (dos en uno) significa que la representación es más grande que el objeto real. Por ejemplo en Ciencias Naturales, cuando dibujas una célula, usas una escala de ampliación, puesto que la célula dibujada es más grande que las células reales.

La escala en los mapas

Por lo general en los mapas utilizamos tres tipos de escala: la numérica, la gráfica y la centímetros=kilómetros.

Escala numérica:

En los mapas aparece de la siguiente forma: por ejemplo 1:100000. Esto significa que un centímetro en el mapa representa 100000 cm en la realidad. Para utilizar esta escala debes poder pasar las medidas expresadas en centímetros a kilómetros. Una forma sencilla de hacerlo es utilizando la siguiente tabla:

Kilómetro – Hectómetro – Decámetro – Metro – Decímetro – Centímetro – Milímetro

Escala gráfica:

Este tipo de escala representa las distancias en la superficie sobre una línea recta segmentada. Cada uno de estos segmentos representa una determinada cantidad de kilómetros sobre la superficie terrestre. Esta escala tiene la ventaja de que nos sirve aún cuando hayamos reducido o ampliado un mapa, ya que la línea se achica o se agranda junto con la hoja sobre la que está dibujada.

Escala centímetros = kilómetros:

Indica el número de kilómetros de la realidad que corresponden a un centímetro. Por ejemplo: 1 cm representa 50 Km.


SITIO Y POSICIÓN

- SITIO: es el lugar exacto en donde se encuentra una ciudad, un país, un continente. Se obtiene a través de la latitud y la longitud.

- POSICIÓN: son las relaciones que dicho lugar tiene con los espacios que lo rodean.

POSICIÓN GEOGRÁFICA DE AMÉRICA

Respecto a la posición que ocupa América en el mundo podemos mencionar varios puntos geográficos que la identifican:

1- América, por su tamaño, ocupa el segundo lugar, respecto a la superficie de los demás continentes, con sus 42.000.000 km2 representa sólo el 8 % de la superficie del planeta, pero le corresponde el 28 % del total de tierras emergidas.

2- América, se emplaza prácticamente por entero en el Hemisferio Occidental, salvo algunas pequeñas islas del Archipiélago Americano de las Islas Aleutianas, el continente se localiza en el Hemisferio definido por el Meridiano de Greenwich.

3- América se desarrolla ampliamente en sentido de las latitudes: todo el continente presenta territorios tanto en la zona polar ártica, como en la subpolar antártica, y está atravesada por cuatro de los cinco paralelos que delimitan las zonas climáticas. Esta singularidad otorga al continente una extraordinaria variedad de climas.

4- América, está plenamente aislada de otras masas continentales emergidas. Rodeada por los Océanos Glaciar Ártico (al norte), Atlántico (al este), Pacífico (al oeste) y Antártico (al sur). Solo su extremo Noroccidental está próximo al estremo oriental de Asia, del que la separa el Estrecho de Bering.

Respecto a la posición absoluta de América, podemos señalar que se encuentra ubicada entre los 56º 27´ de latitud sur y los 83º 39´ de latitud norte. A los 10º 30´ de longitud oeste y los 167º 50´ de longitud este.

POSICIÓN GEOGRÁFICA DE ARGENTINA

Con respecto a la posición que ocupa Argentina en el mundo, podemos mencionar varios puntos geográficos que la identifican:

a) Argentina, por su tamaño es el 4º país más grande de América y el 7º en el mundo con sus 2800000 km2 constituye un problema para la integración territorial, que actualmente se ve superada por las comunicaciones (teléfono, fax, correo electrónico, etc.)

Por su extensión determina que el país cuente con una gran variedad de recursos (climas, relieves, suelos, etc.)

b) Ventajas de la posición:

- Lugar terminal de las rutas turísticas y comerciales.

- Alejada de las contiendas militares mundiales.

- Por su posición central, mantiene buenas relaciones económicas, políticas, culturales con los países limítrofes.

- Posee un frente marítimo favorable al comercio, comunicaciones y turismo.

- Posee una salida al Pacífico por Chile, gracias al corredor bioceánico.(Ruta nacional Nº 7 que pasa por Mendoza.).

c) Desventajas de la posición:

- Altos costos del transporte por la distancia.

- Argentina se encuentra en el extremo sur del continente americano, totalmente aislada, periférica.

- Nuestro país se emplaza totalmente en el Hemisferio Sur, Meridional, Austral, Marítimo.

- Argentina está alejada de los grandes centros de poder económico a nivel mundial (E.E.U.U., Europa, Japón).


TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

NOMBRE: ………………………………………………………………………. CURSO: …………………………..

EL MAPA PLANISFERIO

ACTIVIDADES:

1- Marcar en el mapa y en las dos figuras con color rojo el Ecuador y con color azul el meridiano de origen o Greenwich y su antimeridiano. Coloque el nombre a cada una.


2- Pinte en el mapa Planisferio los continentes con los siguientes colores:

· Celeste: América del Norte (incluir México)

· Rosado: América Central (Incluir todas las islas del Caribe)

· Verde claro: América del Sur.

· Anaranjado: Europa (Hasta el meridiano de 60º E)

· Marrón claro: Asia.

· Amarillo: África.

· Rojo: Oceanía.

· Morado: Antártida.

3- Coloque en el mapa Planisferio el nombre a los tres grandes océanos, Mar Caribe y Mar Mediterráneo.

4- Responder:

a. ¿En qué hemisferio se encuentran los puntos A y B que aparecen en el mapa?

b. ¿En qué continentes se encuentran dichos puntos?

5- De acuerdo a lo que observa, ordene de mayor a menor los continentes según su extensión.

6- Responder:

a. ¿Qué continentes se encuentran frente a América del Norte por el Este y por el Oeste?

b. ¿Qué continentes se encuentran frente a América del Sur por el Este y por el Oeste?

c. ¿Qué conclusiones puede obtener mirando la posición de Argentina en el mundo?

7- En las siguientes afirmaciones coloque VERDADERO O FALSO. Si la afirmación es falsa, justifica.

a. Los paralelos son todos iguales.

b. El polo es un paralelo.

c. El Meridiano de origen es perpendicular al Ecuador

d. El Antimeridiano se encuentra a 180º del Meridiano de origen.

e. Los polos se encuentran a 180º del Ecuador.

f. Argentina se encuentra en el hemisferio Austral respecto del Meridiano de origen.

g. Los japoneses y los chilenos comparten el mismo océano.

h. África está rodeada por el Océano Atlántico en su parte oriental y por el Índico en su parte occidental.

8- Con la ayuda de un mapa cromo mencione 5 países africanos y 5 países asiáticos.

9- Responda: ¿Cuál es el país más extenso de Oceanía?

10- Mencione los 5 países de América del Sur que se encuentren atravesados por el meridiano de 60º O.

11- Marque en el planisferio con color amarillo los dos Trópicos y colóqueles el nombre.

12- Mencione el país de América del Norte que se encuentra atravesado por el Trópico de Cáncer.

13- Mencione los países de América del Sur que se encuentran atravesados por el trópico de Capricornio.

14- Marque en el Planisferio con color celeste los Círculos Polares y colóqueles el nombre.

15- Mencione los continentes que están atravesados por el Círculo Polar Ártico.

16- Mencione el país americano que está atravesado por el Círculo Polar Ártico.

17- Mencione el continente atravesado por el Círculo polar Antártico.


PLANISFERIO POLÍTICO


TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

NOMBRE: ………………………………………………………………………. CURSO: …………………………..

EL MAPA DE AMÉRICA

ACTIVIDADES:

1- Pinte en el mapa con los siguientes colores:

· Con celeste => el país septentrional a los Estados Unidos.

· Con rojo => el país oriental a Chile.

· Con verde claro => el país más extenso de América del Sur.

· Con amarillo => el país más extenso de América del Norte.

· Con anaranjado => el país cuya capital es Caracas.

· Con marrón claro => el país cuya capital es Montevideo.

· Con rosado => la isla más grande de América Central.

2- Mencione los 6 países de América Central que tienen salida al Océano Pacífico.

3- Mencione El país con el cual comparte la Isla República Dominicana

4- Mencione el país más poblado de América del Sur.

5- Subraye la respuesta correcta:

a. Kingston es la capital de: Ecuador – Honduras – Costa Rica – Jamaica

b. El país occidental a Bélice es: México – Guatemala – El Salvador – Honduras

c. El país que no limita con Colombia: Perú – Brasil – Panamá – Ecuador – Guyana

6- En el mapa falta la ubicación de un país de América del Sur y de un país de América Central. Con la ayuda de un Atlas, busque ambos países, ubíquelos en el mapa de América y coloque el nombre de cada país y de su capital.

7- Responder: ¿Por qué Alaska y Groenlandia no aparecen como países?

8- Con la ayuda del Atlas, trace en el mapa con color rojo el Ecuador y con amarillo los dos Trópicos. Coloque el nombre a cada uno.

9- Coloque en el mapa el nombre de los dos océanos y al Mar Caribe.

10- En las siguientes afirmaciones coloque VERDADERO o FALSO. Si la afirmación es falsa, justifique.

a. El único país de América del Sur que no tiene salida al mar es Bolivia.

b. Uruguay limita con Paraguay.

c. Brasil está bañado por las aguas del Océano Atlántico.

d. México posee más población que Canadá y menos que Brasil.

e. Argentina no limita con Perú.

f. El país boreal a Estados Unidos es Canadá.

g. América Central está formada por una parte continental y una parte insular (islas).

h. Nicaragua no limita con Honduras.

i. Los chilenos y los brasileros comparten el mismo océano.

j. Tegucigalpa es la capital del país occidental a El Salvador.

k. Lima, Asunción y La Paz son capitales de países de América del Sur.

l. Montevideo es la Capital de Paraguay, y Asunción es la capital de Uruguay.

m. Paraguay y Uruguay son países limítrofes de Argentina.

n. Ecuador es septentrional a Perú.

o. El Ecuador pasa por Brasil.

p. Costa Rica y Puerto Rico son países de América del Norte.

AMÉRICA POLÍTICO


TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

NOMBRE: ………………………………………………………………………. CURSO: …………………………..

EL MAPA DE ARGENTINA

ACTIVIDADES:

1- Pintar en el mapa superior de la fotocopia con los siguientes colores

- Celeste: la provincia septentrional a Córdoba.

- Rosado: la provincia oriental a Mendoza.

- Verde claro: la provincia que se encuentra en el extremo nororiental del país.

- Anaranjado: la provincia boreal a Chubut.

- Marrón claro: la provincia cuyas letras son capicúa.

- Amarillo: la provincia que se encuentra entre San Juan y Catamarca.

- Rojo: la provincia más austral del país.

- Morado: la provincia más central del país.

- Marrón oscuro: la provincia que se encuentra en el extremo noroccidental del país.

- Azul: la provincia meridional a Corrientes.

2- Coloque el nombre en el mapa de las provincias que pintó y escriba entre paréntesis su capital.

3- Con la ayuda de un Atlas complete el siguiente cuadro:

La Ciudad de…

Es capital de la Provincia de…

Viedma



Misiones

Resistencia


Río Gallegos



Santa Fé

Ushuaia



Chubut


Buenos Aires

Santa Rosa


4- En el mapa, pinte las REGIONES GEOGRÁFICAS ARGENTINAS con los siguientes colores:

- Con verde oscuro: la Región del Nordeste

- Con verde claro: la Región Pampeana

- Con marrón oscuro: la Región Noroeste

- Con marrón claro: la Región de las Sierras Pampeanas

- Con anaranjado: la Región de la Patagonia

- Con rojo: la Región de Cuyo

- Con celeste: la Región Oceánica

- Con azul: la Región Antártica

5- Marque con amarillo el trópico de Capricornio en los dos mapas y colóquele el nombre.

6- Mencione de norte a sur, las provincias que forman la Región de la Patagonia.

7- Mencione de sur a norte las provincias que forman la Región de Cuyo.

8- En las siguientes afirmaciones coloque VERDADERO o FALSO. Si la afirmación es falsa, justifica.

a. La Provincia de Santa Fe forma parte de dos regiones.

b. Entre Ríos se encuentra en la Región Pampeana.

c. La Región de Cuyo limita por el sur con la Región de las Sierras Pampeanas.

d. Paraná es la capital de Formosa.

e. Rosario es la capital de Santa Fe.

f. La Capital Federal del país es la ciudad de Buenos Aires.

g. La Plata es la capital de la Provincia de Buenos Aires.

h. Si vamos a las Sierras de Córdoba o de San Luis, estaremos en la Región de las Sierras Pampeanas.

i. El Trópico de Capricornio pasa por Catamarca y Chaco.

j. Río Gallegos es la capital más austral del país.

k. La Provincia de Chubut se encuentra atravesada por el meridiano 44º S.

l. El sur de la Provincia de San Luis corresponde a la Región Pampeana.

MAPA POLÍTICO DE ARGENTINA

REGIONES GEOGRÁFICAS DE ARGENTINA


TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

NOMBRE: ………………………………………………………………………. CURSO: …………………………..

EL MAPA DE MENDOZA

ACTIVIDADES:

1- Complete el siguiente cuadro con los Departamentos que forman las Zonas de Mendoza.

ZONAS

DEPARTAMENTOS

COLORES

NORTE


ROJO

VALLE DE UCO


VERDE CLARO

ESTE


AMARILLO

SUR


MARRÓN CLARO

2- Pintar en el mapa de Mendoza las zonas geográficas según el cuadro anterior.

3- Coloque en el mapa el nombre de cada Departamento.

4- Coloque el nombre a las provincias y país que limitan con nuestra Provincia.

5- En las siguientes afirmaciones coloque VERDADERO o FALSO. Si la afirmación es falsa, justifique.

a. El Departamento más austral del Valle de Uco es San Martín.

b. El Departamento oriental a La Paz es Santa Rosa.

c. Los dos Departamento más septentrionales de la Provincia son San Rafael y Malargue.

d. General Alvear no limita con La Paz.

e. Los Departamentos que limitan con Chile son Lavalle, La Paz, San Rafael y General Alvear.

f. Entre Tupungato y San Carlos se encuentrea Tunuyán.

g. Godoy Cruz es Austral a la Capital.

6- En el plano de la ciudad de Mendoza realice las siguientes actividades:

a. Localice la calle San Martín y marcar con color.

b. Pinte con color verde la Plaza Independencia.

c. Pinte con color azul el Canal Cacique Guaymallén y colóquele el nombre a dicho Departamento.

d. Con un símbolo, localice el Cerro de la Gloria.

e. Localice en cada extremo del plano y escriba los puntos cardinales.

f. De acuerdo a los puntos cardinales: ¿Qué orientación tiene la calle San Martín? ¿Y el paseo Sarmiento?

g. Pinte dos calles donde se realiza el recorrido del carrusel de la Fiesta de la Vendimia.

h. Nombre dos calles paralelas a la Avenida San Martín, que se encuentren hacia el este de dicha arteria.(¿Qué calles son?)

i. Con una línea roja, trace un recorrido que se inicia en la esquina de Perú y General Paz, recorre 4 cuadras hacia el este y luego 1 ½ cuadra hacia el Sur. ¿A qué lugar de carácter religioso llegó?

7- Investigue y responda: ¿En qué Departamento se encuentran los siguientes lugares turísticos?

a- El Aconcagua

b- El Museo del Área Fundacional

c- El Manzano Histórico

d- La Laguna del Diamante

e- La Caverna de las Brujas

f- La Laguna LLancanelo

g- Las Lagunas de Guanacache

h- El Valle de las Leñas

i- Potrerillos

j- El Bermejo

k- Uspallata

MAPA POLÍTICO DE MENDOZA

PLANO DE LA CIUDAD DE MENDOZA

3 comentarios:

  1. seria buena idea incluir un segmento con todos los mapas posibles en especial politicos

    ResponderEliminar
  2. ESTARIA MUY BUENO QUE HAGAS UNA SECCION DE MAPAS Y PONGAS TODOS LOS MAPAS DE ASIA EUROPA AMERICA ETC

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. TENGO UNA PAGINA DE FACEBOOK QUE TAL VEZ TE GUSTE...
      https://www.facebook.com/pages/El-profe/186226911415747

      Eliminar